学会提问
2021-02-12 15:23:55
学会提问
各章节
第一章 学会提出好问题
从批判性思维开始
激发你的批判性思维
涵盖
- 有一套相互关联、环环相扣的关键问题意识
- 恰如其分的提出和回答关键问题的能力
- 积极主动的利用关键问题的强烈愿望
最好先问一问:关我什么事?
- 将时间和精力投入到更加重要的事情上
亲自动手、勤于练习
关键问题
论题和结论是什么?
- 论题是引起对话或讨论的问题或者争议
- 结论:对方希望你接受的信息
理由是什么?
哪些词语意思不明确?
什么是价值观假设和描述性假设?
推理过程中有没有谬误?
证据的效力如何?
有没有替代方案?
为什么没有/有替代方案?
数据有没有欺骗性?
有什么重要信息被省略了?
能得出哪些合理的结论?
理智思考和感情用事
让思考更加有深度
- 耐心倾听相左的意见
- 认清自身经历、梦想、价值观、所受训练、文化习俗,并且在思考时尽可能的搁在一旁
拒绝还是接受一个观点,感情上的依恋不应该成为最重要的基础
- 在经过分析推理后的还对其笃信不疑才可以加大感情投入的力度
让对话一直进行下去
当你求知若渴的不断追问,对别人不耐烦不要觉得惊讶
论证机制
- 结论+理由
保持谈话继续的策略
- 1、尽量阐明你对别人的理解,不妨问一问:我好像听你说过这个
- 2、问一下别人,有没有证据能让他改变他的观点
- 3、提议暂停一段时间,尽量找到支撑自己结论的最佳证据
- 4、问一问别人,为什么他认为你据以形成结论的哪些证据显得不堪一击
- 5、尽量弥合分歧:将双方证据放到一起,有没有双方都可以接受的新结论?
- 6、寻找一些共同的价值观或者其他一致的结论,以此为基础找出对话中的分歧产生的原点
- 7、好奇心再强,也要表现的不温不火,提醒自己来学习的😂
- 8、确保表情和肢体动作表现出谦恭的样子。
营造交流会话的友好氛围
- 遇到一个难回答的问题,直接枪毙比仔细思考然后回答简单的多
一厢情愿是批判性思维的最大劲敌
第二章 论题和结论是什么
“是什么”问题和“应不应该”问题
”是什么“
- “描述性问题”:描述世界万物过去、现在、未来的存在方式
“应不应该”
- “规定性论题”:指对什么该做什么不该做、什么是对什么是错、什么是好什么是坏提出的问题
他到底在说什么
直截了当说出论题
- 直接说
- 文章开头
- 文章标题
推断出论题
- 这种情况最有效的方法是先找准结论
他想让我相信什么结论
- 甲之所以成立是因为乙:甲:结论;乙:结论的支撑材料
关键概念
思维方式
海绵式思维
- 充分吸收信息
- 属于被动思维方式
- 强调单纯的知识获取结果
- 缺点:不能提供取舍信息的方式
淘金式思维
互动方式的思维
重视获取知识过程中与知识展开互动
与海绵式思维互补
问题清单
- 我有没有问“为什么”别人要我相信他的观点
- 在我想到别人的说法可能有问题时有没有记下来
- 我对别人说过的话有没有进行客观评价
- 针对某一特定主题我有没有在别人合理说法的基础上形成自己的观点
强/弱势批判性思维
弱势
- 捍卫自己的观点
- 目的:让与你意见不同的人服服帖帖😁
强势
- 评价和修正自己的观点
- 更加容易接近真理
- 一视同仁的质疑一切主张
- 会为我们的主张提供基础
价值观
是指人们认为比较有价值的那些观点
没有明说出来的
树立了一定的行为准则,据此衡量人类行动的品质高下
主要的价值观
自主性
好奇心
谦恭有礼
- 我唯一所知的就是我一无所知😂
以理服人
没有证据支撑的断言称为纯观点
重要TIP及话语技巧
我们思考时都有明确的目标
- 或者说我们思考是为了达到一定目的
技巧
- 我不同意你的观点,但我可以肯定你不是希特勒
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